Pierwszy wykład z historii sztuki w 2026 roku został wygłoszony przez prof. Piotra Majewskiego.

Spotkanie rozpoczęło się od uniwersalnych rozważań dotyczących pytania, czym jest obraz i w jaki sposób reprezentuje rzeczywistość. Powszechnie wiadomo, że obraz malarski nigdy nie był „naturalnym” odbiciem świata – od czasów renesansu stanowi konstrukcję intelektualną, ukształtowaną przez obowiązujące w danej epoce konwencje.

 

Dzieło malarskie nie polega na imitacji, lecz na kreacji i tworzeniu autonomicznej rzeczywistości wizualnej. Istotną rolę odgrywa widz, który dopełnia sens obrazu poprzez jego odbiór i interpretację. Znaczenie dzieła nie jest stałe, lecz aktualizuje się w kontakcie z odbiorcą, dlatego można mówić, że obrazy „żyją” tylko w percepcji widza.

Historia obrazu europejskiego ukazuje ciągłe procesy przemian i redefinicji tego, czym jest obraz. Można wyróżnić trzy zasadnicze etapy. Pierwszy to okres wczesny, w którym obraz był silnie związany z funkcją przedstawieniową i narracyjną. Drugi etap stanowi przełom XIX wieku, kiedy nowoczesność zaczyna dochodzić do głosu. W tym czasie pojawia się autonomia malarstwa i samego medium malarskiego, a artyści coraz częściej skupiają się na formie, kolorze i strukturze obrazu. Istotny wpływ na te przemiany miały wynalazki fotografii oraz obrazu ruchomego, które zmieniły sposób postrzegania rzeczywistości i podważyły tradycyjną funkcję malarstwa jako narzędzia wiernego przedstawiania świata.

Współczesne malarstwo nie porzuca żadnej z tych koncepcji – funkcjonują one równolegle jako różne języki malarstwa. Świadomość ich współistnienia pozwala widzowi na pełniejszą interpretację sztuki współczesnej, która często łączy i miesza te porządki.

Dziękujemy na obecność na wykładzie. Na kolejne spotkanie zapraszamy już 28 stycznia. Wykład zatytułowany „NaiGRAwanie. Teatr jako zwierciadło, kopia, podróbka rzeczywistości” wygłosi dr hab. Jarosław Cymerman.

Rozpoczęcie spotkania powitanie gościa i słuchaczy
Szeroki kadr: tablica multimedialna, prowadzący i osoby z publiczności
Kadr prezentacji
Zbliżenie na prelgenta i słuchaczkę
Ujęcie z końca sali na prelegenta i publiczność